Друзья! Мы рады сообщить вам о запуске проекта “Из плоскости в пространство!🤩 Наша библиотека реализует проект в качестве партнёра МОООРДИ «Особое детство» при поддержке Фонда президентских грантов. И уже совсем скоро состоится первое занятие – мастер-класс в технике стринг-арт!
А что такое стринг-арт? Это графическая техника, суть которой в том, что рисунок создается путем особого переплетения нитей.
Всё, что вам нужно взять с собой – хорошее настроение и желание творить💫 И, конечно, необходимо заранее записаться по одному из телефонов – 89148697292 или 638362 (количество мест ограничено!).
Мы ждём вас 10 октября в 14.00 ч. по адресу ул. Ш. Шимича, д. 20.
Не упустите возможность создать свой шедевр из гвоздей и ниток😎
Занятие проводится бесплатно.

А вам знакомы слова башлык, бешмет, черкеска?

28 сентября в 14 00 ч. для учеников школы № 21 состоялось совместное мероприятие Магаданской областной юношеской библиотеки и ГАУК «ОТОК» «Казака видно издалека». В начале встречи обсудили истоки казачества и появление казаков на территории Магаданской области. Затем заведующая отделом казачьей культуры ГАУК «ОТОК» Марина Викторовна Гришина рассказала о культуре, обычаях и традициях казаков. Продемонстрировала форменную одежду, знаки отличия и основные атрибуты казачества. Особенно участников заинтересовала возможность примерить костюм казака, подержать в руках традиционное оружие – шашку и нагайку.

Друзья! Мы рады поделиться с вами прекрасной новостью о запуске проекта “Из плоскости в пространство”!

Что это за проект? Он направлен на создание уникальной среды и включение детей с ограниченными возможностями здоровья в совместную творческую деятельность со сверстниками для достижения успешной социальной адаптации. Наша библиотека реализует проект в качестве партнёра МОООРДИ “Особое детство” при поддержке Фонда президентских грантов, и в настоящий момент мы активно готовим площадку и всё необходимое оборудование.

Для кого он предназначен? Для молодёжи, детей и подростков города Магадана, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. Иными словами, наши двери открыты для всех.

Сколько это стоит? Участие в проекте абсолютно бесплатно, самое главное – ваше желание.

Что нужно для участия? Самое важное, о чем необходимо знать – на занятия в рамках проекта необходимо записываться, так как количество мест строго ограничено. Все даты, контакты, адрес и тематика занятий будут указаны в последующих анонсах, поэтому внимательно следите за новостями, чтобы ничего не пропустить! На сами занятия приносить ничего не нужно, только хорошее настроение и желание творить.

Интересно? Скоро будет еще интереснее!

Открыт набор на профессиональные конкурсные программы для лидеров культурных инициатив от Фонда «Четверг»: «Акселератор культурных проектов» и «Инкубатор социокультурных проектов». Для более подробной информации пройдите по ссылке.

27 сентября в Магаданской областной юношеской библиотеке в 12⁴⁰ ч. для учеников 9а класса школы № 4 состоялся урок мужества и славы «Се бысть побоище», посвящённый победе русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве.

В ходе мероприятия ребята вспомнили, когда и где состоялось сражение, ставшее впоследствии поворотным событием в борьбе русского народа против Золотой Орды, каковы были его предпосылки, причины и итоги. Поговорили об особенностях боевых тактик противоборствующих сторон и о вооружении того времени. А также школьники узнали новые факты о личности князя Дмитрия Донского.

26 сентября в Магаданской областной юношеской библиотеке для участников клуба «ARTмосфера» прошел мастер-класс «Тыква – королева осени». Ребята увлеченно создавали поделку-антистресс, одновременно справлялись с напряжением и поднимали себе настроение.

Участники внимательно слушали рекомендации и советы библиотекаря, строго следовали инструкциям, кропотливо и аккуратно мастерили. Конечно, им пришлось проявить терпение, но от результата они остались в полном восторге!

24 сентября в поселке Ола открылась третья в Магаданской области и первая в Ольском округе модельная муниципальная библиотека. Её создали на базе Детской библиотеки, входящей в состав Ольской центральной библиотеки им. И.А. Варрена. Модернизация заняла целый год и проходила в рамках национального проекта «Культура».

Сотрудники Магаданской областной юношеской библиотеки, являясь представителями Проектного офиса по созданию модельных муниципальных библиотек в регионе, приняли участие в торжественном открытии. Также в рамках рабочей поездки были нанесены визиты в Ольский краеведческий музей и Ольскую центральную библиотеку им. И.А. Варрена.

1. Сантьяго, Р. Детективы-футболисты. Загадка спящих арбитров : [для младшего школьного возраста] / Роберто Сантьяго ; [перевод с испанского Е. Фадеевой] ; иллюстрации Энрике Лоренсо. – Москва : АСТ, 2021. – 317 с.
2. Май Тхи Нгуэн-Ким. Комично, как все химично! : почему не стоит бояться фтора в зубной пасте, тефлона на сковороде, и думать о том, что телефон на зарядке взорвется / Май Тхи Нгуэн-Ким ; перевод с немецкого Т. Б. Юриновой. – Москва : ЭКСМО, 2021. – 254, [1] с.
3. Комарницкий, П. С. День ангела : [роман] / П. Комарницкий. – Москва : ЭКСМО, 2010. – 446 с.
4. Горни, Ю. Антибаба: включи свой гардероб / Юлия Горни. – Москва : АСТ, 2020. – 221, [1] с.
5. Данилова, А. А. Современная нумерология. : ключ к пониманию человека : практическое руководство для начинающих / Анастасия Данилова. – Москва : ЭКСМО, 2021. – 223 с.
6. Джонсон, С. Обними меня крепче : семь диалогов для любви на всю жизнь / Сью Джонсон ; перевод с английского Эммы Каировой. – 3-е изд. – Москва : Манн, Иванов и Фарбер, 2020. – 349, [1] с.
7. Пинчбек, Д. DOOM. Как в битвах с демонами закалялся новый жанр / Дэн Пинчбек ; перевод с английского М. Бочарова [и др.]. – Москва : Эксмо, 2021. – 362, [1] с.
8. Никонов, А. Практическая антропология. Почему мы такие, какие есть / Александр Никонов. – Москва : АСТ, 2021. – 361, [2] с. Для более подробного ознакомления пройдите по ссылке.

1. Бакман, Фредрик : Медвежий угол.
2. Дэшнер, Джеймс : Лезвие разбитой надежды.
3. Кокс, Том : Под лапой [Текст] : исповедь кошатника.
4. Торо, Генри Дэвид : Уолден, или Жизнь в лесу.
5. Залер, С. Крэйг : Мерзкие дела на Норт-Гансон-стрит.
6. Линдстин, Мариэтт : Секта с Туманного острова.
7. Лэкберг, Камилла : Ледяная принцесса.
8. Свейструп, Сорен : Каштановый человечек.
9. Веркин, Э. Н.: Мертвец.
10. Богатырева, Ирина : Жити и нежити.
11. Ли, Макензи : Локи. Там, где живет ложь.
12. Погонин, Иван : По следам фальшивых денег.
13. Максимов, Макс : Светлый человек.
14. Лебедев, Игорь : Формула алхимика.
15. Гувер, Колин : Все закончится на нас.
16. Касас, Альфонсо : Фредди Меркьюри = Freddie Mercury : биография в комиксах.
17. Винокуров, Алексей : Темные вершины.
18. Грей, Стелла : Двойной удар по невинности.
19. Поблоки, Дэн : Дом теней.
20. Боланд, Шалини : Девушка из моря.
21. Шмиттер, Эльке : Госпожа Сарторис.
22. Пау Прето, Ники : Корона из перьев.
23. Перри, Розанна : Волк по имени Странник.
24. Бушнелл, Кэндес : Есть ли еще sex в большом городе?
25. Рэтлифф, Эван : Криминальный гений. Для более подробного ознакомления пройдите по ссылке.

Профилактика зависимого поведения : “Эффективные программы профилактики зависимости от наркотиков и других форм зависимого поведения” Н. А Сирота, В. М. Ялтонский в сокращении // НаркоНет. – 2021. – № 6. – С. 17- 47.  Для более подробного ознакомления пройдите по ссылке.

Карпачева, Т.В.

Квест-технологии в формировании антиэкстремистской и антитеррористической позиции обучающихся: методическая разработка квеста “Терроризм – ты под прицелом”: для 9 классов / Т.В. Карпачева // ОБЖ Основы безопасности жизни. – 2020. – №1. С. 11-14. Для более подробного ознакомления пройдите по ссылке.

23 сентября в 09.50 ч. для учащихся 9 а класс школы № 21 состоялся урок профессионального самоопределения «Траектория выбора».
Главным предметом обсуждения стали основы профессионального самоопределения. Подростки ознакомились с основным принципом выбора профессии «Хочу – Могу – Надо», на подробных примерах рассмотрев каждую из указанных категорий. Активное участие в игре «Персонажи и профессии» помогло участникам закрепить полученные знания. Особый акцент был сделан на основных ошибках и затруднениях при выборе профессии. А для повышения уровня осознания возможных препятствий на пути к профессиональным целям и представления о способах их преодоления в завершение была проведена игра «Ловушки-капканчики».