24 октября в 10 ⁴⁰ ч. в Магаданской областной юношеской библиотеке состоялся тренинг-игра по профориентации «Ищи себя, пока не встретишь». (далее…)

14 декабря в 12.30 ч. для студентов ГБПОУ «Магаданский политехнический техникум» состоялась деловая игра «Первое собеседование».

На мероприятии руководитель Центра поддержки молодёжных инициатив Магаданской областной юношеской библиотеки Анастасия Матвеева рассказала об основных ошибках при составлении резюме. Затем юноши и девушки, разделившись на «соискателей» и «рекрутеров», попробовали пройти импровизированное собеседование на работу. Задача первой группы была в том, чтобы правильно ответить на все вопросы и грамотно выйти из нестандартных ситуаций. Второй – оценить кандидатов в соответствии с критериями отбора. Во время дальнейшего обсуждения участники мероприятия вместе с библиотекарем разбирались в правильности действий «соискателей» и «рекрутеров». В завершение мероприятия школьники отметили, что теперь они имеют более чёткое представление о том, с какими сложностями могут столкнуться при встрече с потенциальным работодателем и как успешно пройти собеседование.

23 сентября в 09.50 ч. для учащихся 9 а класс школы № 21 состоялся урок профессионального самоопределения «Траектория выбора».
Главным предметом обсуждения стали основы профессионального самоопределения. Подростки ознакомились с основным принципом выбора профессии «Хочу – Могу – Надо», на подробных примерах рассмотрев каждую из указанных категорий. Активное участие в игре «Персонажи и профессии» помогло участникам закрепить полученные знания. Особый акцент был сделан на основных ошибках и затруднениях при выборе профессии. А для повышения уровня осознания возможных препятствий на пути к профессиональным целям и представления о способах их преодоления в завершение была проведена игра «Ловушки-капканчики».

Из видео вы узнаете о конкретных профориентационных методиках. Пройти их можно самостоятельно:
📎 Тест профессионального личностного типа Голланда — https://psytests.org/profession/hollandA.html
📎 Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) и его модификация — https://psytests.org/profession/ddo.html
📎 Методика «Карта интересов» Голомштока и более современные модификации, ориентировочно-диагностическая анкета интересов (ОДАнИ), методика «Профиль» — https://psytests.org/profession/mapG.html
📎 Методика «Структура интересов» — https://psytests.org/profession/henning.html
📎 Методика определения профессиональных предпочтений, опросник профессиональных склонностей — https://psytests.org/profession/yovayshi.html
❗Помните о том, что диагностическую ценность имеют только исследования, проведенные профессиональным психологом!
Ознакомиться с видео вы можете по этой ссылке.

Из видео вы узнаете о самых известных методиках, широко применяемых в диагностике личности. Пройти их можно самостоятельно:

• Личностный опросник Айзенка — https://psytests.org/eysenck/index.html
• Многофакторный личностный опросник 16PF — https://psytests.org/cattell/index.html
• Миннесотский многоаспектный личностный опросник MMPI — https://psytests.org/mmpi/index.html
• Тест Леонгарда-Шмишека, или Опросник Шмишека — https://psytests.org/leonhard/index.html
• Тест интеллектуального потенциала ИП — https://psytests.org/iq/testip/ipa.html
• Тест «Социальный интеллект» Гилфорда — https://psytests.org/iq/guilford/guilford.html
• Методика диагностики межличностных отношений — https://psytests.org/interpersonal/leary.html

Помните о том, что диагностическую ценность имеют только исследования, проведенные профессиональным психологом☝🏻
Ознакомиться с видео вы можете по этой ссылке.

Каждый человек обладает определенными психофизиологическими качествами и по своим природным данным более или менее подготовлен к успешному овладению определенной профессией или группой профессий. Понимание этих качеств и их свойств способно привести нас к решению проблемы профессионального самоопределения. Какие из этих качеств важны в первую очередь и как они определяют наше поведение? Ответу на этот вопрос посвящен данный видеолекторий. Вы узнаете о таких свойствах нервной системы человека, как сила/слабость, лабильность/инертность, уравновешенность, являющихся основой темперамента. Материал урока поможет вам разобраться в том, какие профессии рекомендованы для людей с преобладанием тех или иных качеств.
Ознакомиться с видео вы можете по ссылке.

Выбор профессии – важный и сложный процесс, иногда длящийся годами. Работа составляет важную часть нашей жизни, которая требует, как минимум, большого количества затрат временных и эмоциональных ресурсов человека. В ней мы самореализуемся  и проявляем свой потенциал. Найти свою профессию – это задача, которая возникает перед каждым человеком. Неправильный
выбор может негативно отразиться на качестве дальнейшей жизни. Какие же шаги необходимо предпринять для того, чтобы достичь такой непростой цели? Ответ на этот и многие другие вопросы вы узнаете в ходе данного видеолектория. Вы также сможете разобраться в вопросах появления и развития профориентации и в действии основного принципа выбора профессии, сформулированного советским ученым Евгением Александровичем Климовым, – «Хочу – Могу – Надо».

Ознакомиться с видео вы можете по этой ссылке.

В рамках Всероссийской декады инвалидов 06 декабря Магаданская областная юношеская библиотека приняла участие в XIX ежегодной Ярмарке вакансий, профессий и учебных рабочих мест для инвалидов и граждан с ограниченными показаниями к труду. С 12 ⁰⁰ ч. до 16 ⁰⁰ ч. в Центре культуры библиотекари провели познавательную программу «Угадай профессию». В ней участники ярмарки отвечали на вопросы, отгадывали загадки, решали головоломки. Более 60 человек получили в дар около 100 экземпляров художественных изданий, собранных на благотворительной акции «С открытым сердцем, добрым словом» с 21 по 30 ноября.

26 ноября в 10 ⁴⁰ ч. в Магаданской областной юношеской библиотеке состоялась встреча «Героизм как профессия». Её гости – сотрудники Главного управления МЧС России по Магаданской области Артур Ломакин и Алёна Полякова. В начале Артур Олегович рассказал студентам Магаданского колледжа экономики и сервиса о профессиях «пожарный» и «спасатель», трудностях боевых будней тех, кто их выбрал. Напомнил, как нужно себя вести при наиболее вероятных для колымского региона угрозах – пожаре и землетрясении. Затем Алёна Сергеевна познакомила учащихся с учебными заведениями, которые подготавливают специалистов для работы в МЧС, экзаменах и требованиях к здоровью, необходимых для поступления. Возможно, для кого-то из слушателей эта встреча станет определяющей в выборе жизненного пути.

22 октября в 11⁴⁰ ч. в «Гимназии (английской)» состоялась тренинг-игра по выбору профессии «Ищи себя, пока не встретишь». В течение мероприятия учащиеся 10 б класса определяли, какой вид трудовой деятельности им ближе. Встреча прошла на одном дыхании: игры чередовались с информационными блоками. Наибольший интерес у подростков вызвало выяснение разницы между терминами «профессия» и «специальность» и приведение конкретных примеров к ним. Старшеклассников не только проинформировали о многообразии существующих на сегодняшний день специальностей, но и помогли пройти тест психолога Е. А. Климова для выявления предрасположенности к определенному типу профессии. Возможно, это мероприятие поможет школьникам в будущем определиться с выбором жизненного пути.