В рамках цикла «На экзамены без стресса» 13 сентября в 12.40 ч. в Магаданской областной юношеской библиотеке состоялся тренинг по запоминанию текста «Заметки на полях». Что такое память, какой она бывает, как её улучшить и помочь своему мозгу запоминать быстрее и больше разбирались учащиеся 9 в класса школы № 4. Они узнали о случаях феноменальной памяти человека и о факторах, влияющих на её проявления. Познакомились с установкой «запомнить, сохранить, воспроизвести» и выяснили, какие условия способствуют её успешному выполнению. Особое внимание было уделено мнемотехникам и их применению, а также простым, но эффективным тренировкам памяти. Для закрепления информации, полученной в ходе встречи, школьники выполняли различные упражнения.
Надеемся, что мероприятие помогло школьникам разобраться в основных аспектах вопроса и качественно улучшить подготовку к экзаменам.

17 декабря стал днём тренингов для студентов Магаданского колледжа искусств. В рамках цикла «Быть на Земле человеком» в 09 ⁵⁰ ч. в Магаданской областной юношеской библиотеке прошёл час общения «Чтобы знать друг друга лучше». Сначала студенты обсудили, какие основные факторы влияют на формирование положительного мнения о человеке. Это, прежде всего, внешняя привлекательность и умение общаться с другими людьми. Молодые магаданцы отметили, что как бы собеседник ни был красив, его красота меркнет, если он не интересен при разговоре. Чтобы лучше понять свои сильные и слабые стороны при коммуникации, участники тренинга выполнили упражнение «Разговор начистоту». Затем поделились впечатлениями и сделали вывод, что их собственное представление о своих способностях в беседе часто расходится с мнением одноклассников. Далее юноши и девушки приняли участие в упражнении на обогащение словарного запаса и внимание при общении «Уникальные слова».

Как говорил Платон – «Любое обучение связано с эмоциями». И это факт. Разобраться, какие же эмоции вызывает учёба и как они влияют на желание учиться, попробовали и студенты колледжа на занятии по формированию мотивации к обучению «Зачем мне грызть гранит науки». Оно состоялось в рамках цикл «На экзамены без стресса» в 10 ⁴⁰ ч. в стенах библиотеки.

Вначале участники мероприятия назвали ассоциации к слову «учёба», попробовали объяснить их. Затем обсудили составляющие учебной мотивации и факторы, снижающие и повышающие её. Одним из таких является неадекватная самооценка учащегося – завышенная или заниженная, поэтому первое упражнение было посвящено ей – «Сильные и слабые стороны». Следующее задание было направлено на формирование позитивного образа обучения – «Учебные дела». В ходе него юноши и девушки делились своими успехами в школе, давали друг другу советы.

Любое обучение связано с эмоциями. Для участников мероприятия – с радостью от получения новых знаний и волнением перед предстоящими контрольными работами и экзаменами, надеждой на светлое будущее и страхом потерпеть неудачу. Главное, чтобы положительные переживания перевешивали и тогда любой гранит по зубам.