Для ознакомления с выставкой пройдите по ссылке.

30 октября – День памяти жертв политических репрессий.
Эта дата была выбрана в память о голодовке, которую 30 октября 1974 года начали узники мордовских и пермских лагерей. Политзаключенные объявили ее в знак протеста против политических репрессий в СССР.
Массовые репрессии по политическим, классовым и идеологическим мотивам начались в СССР в конце 1920-х годов и продолжались с разной степенью интенсивности. Они затронули все слои общества и все социальные группы. Миллионы граждан были подвергнуты арестам, расстрелам, лишению свободы, ссылке и другим мерам наказания.
Наибольший размах репрессий пришелся на 1937-1938 годы. В современной историографии этот период носит название «Большой террор».
В июле 1937 года органы внутренних дел СССР начали широкомасштабные операции по уничтожению так называемых «антисоветских элементов» и «контрреволюционных национальных контингентов», которые продолжались до середины ноября 1938 года.
Изначально политика Большого террора была направлена на репрессии высших партийных функционеров, руководящего состава армии, чистки внутри НКВД, но в течение 1937 года террор стал массовым.
В 1937-38 годах было арестовано по обвинению в антисоветской деятельности 1 548 366 человек, из них приговорено к высшей мере наказания – 681 692 человек, более 800 000 отправлено в лагеря. Большинство жертв составляли рядовые граждане страны.
Массовые карательные операции закончились так же организованно, как и начались. 15 ноября 1938 года Политбюро утвердило директиву о запрещении рассматривать дела на «тройках». Постановление СНК СССР и ЦК ВКП(б) «Об арестах, прокурорском надзоре и ведении следствия» от 17 ноября 1938 года положило конец Большому террору. Все внесудебные органы, кроме Особого совещания, были ликвидированы, все массовые операции прекращены. Упрощенный порядок ведения следствия категорически запрещался, на любой арест теперь нужно было получить санкцию прокурора.
К сожалению, репрессии не ограничиваются только этим периодом и продолжались вплоть до начала 1950-х годов.
Сегодня мы хотим познакомить вас с кадрами кинохроники, где повествование ведется от лица очевидцев тех событий. Видео доступно по ссылке.

Молодежная студия творчества “ARTмосфера” представляет виртуальный мастер-класс по рисованию в технике акварельного скетчинга “Осенний урожай”.

Для просмотра видеоролика пройдите по ссылке.

Хотите управлять временем, но не знаете как? Не хватает времени в сутках? На самом деле, мы тоже ничего не успеваем😅 А если говорить серьезно, то настоящим помощником в вопросе нехватки временных ресурсов является тайм-менеджмент. Однако многие люди не воспринимают его всерьез и считают просто чем-то модным и не особо полезным. Но так ли это на самом деле? Давайте разбираться со всем по порядку.
🕰Сама идея учёта, распределения и оперативного планирования времени возникла наряду с появлением человека. Только вдумайтесь: еще древние люди старались закончить необходимые дела до захода солнца – чем не тайм-менеджмент? Также существует большое количество письменных памятников, указывающих на зачатки развития науки управления времени в целом. Все они ведут в Древний мир, указывая тем самым на то, что идея тайм-менеджмента не является продуктом современности, а скорее наоборот.
Необходимо понимать, что задача тайм-менеджмента заключается не в том, чтобы максимально загрузить свой день делами, а в том, чтобы разгрузить его от ненужных. А мы, в свою очередь, хотим рассказать вам об одном простом и действенном методе, способном помочь каждому.
И это – матрица Эйзенхауэра.
Звучит серьезно, не правда ли? Но все не так страшно, как кажется.😉
🕰Итак, основная идея матрицы состоит в том, что все имеющиеся дела и занятия нужно поделить по критериям срочности и важности, и, уже исходя из этого, распределять свое время.
Согласно этому методу, все дела можно поделить на 4 группы, условно обозначаемые 1, 2, 3 и 4, которые будут иметь различный приоритет.
🕰Дела группы 1 – ВАЖНЫЕ И СРОЧНЫЕ. К таким делам относится то, что никак нельзя отложить или перенести. Например, подошел срок сдачи проекта или нужно срочно посетить доктора; в вашем доме прорвало канализацию и следует срочно вызвать мастера для ремонта и др. Таких дел может быть множество, но главная ваша задача состоит в том, чтобы в этой группе все же ничего не было. Также следует заметить, что некоторые задачи этой группы можно делегировать, особенно в том случае, если они не требуют непосредственного вашего участия.
🕰Дела группы 2 — это ВАЖНЫЕ, но НЕ СРОЧНЫЕ. Считается, что их выполнение позволит вам добиться большего успеха – благодаря тому, что спешить при их выполнении не нужно, можно сделать все более продуманно, размеренно и без ошибок. Главное — не допускать несвоевременного их выполнения, иначе задачи и дела из группы 2 могут перейти в группу 1.
К группе 2 могут быть отнесены такие дела, как изучение каких-либо иностранных языков, занятия физкультурой, здоровый образ жизни, а также планирование новых дел и проектов.
🕰Дела группы 3 — это НЕ ВАЖНЫЕ, но СРОЧНЫЕ дела. Задачи этой группы нужно сделать как можно быстрее, но от этого мы вряд ли будем ближе к поставленной цели. Такие дела обычно отвлекают от выполнения чего-то действительно важного, мешают сосредоточиться и отнимают время, которое могло быть потрачено на выполнение дел из группы 2. То есть задачи группы 3 являются своего рода второстепенными.
Примером таких дел могут быть заранее незапланированные и срочные встречи, переговоры, навязанные заботы, связанные с приемом нежданных гостей, внеплановая уборка и т.д. Если какие-то из этих дел можно кому-нибудь перепоручить, то обязательно сделайте это.
🕰Дела группы 4 — это дела НЕ ВАЖНЫЕ и НЕ СРОЧНЫЕ. Как правило, сюда относятся дела, которые можно и не делать, а если и делать, то все равно никакой пользы они не принесут. Наоборот, при их невыполнении будет даже больше пользы. Почему же мы хотим их делать? Всё просто — дела и задачи этой группы обычно легко выполняются и интересны. Если отказаться от каких-либо из них не получается, то желательно выделить ограниченное время на выполнение этих дел и приступить к ним в последнюю очередь. В основном к ним можно отнести просмотр телепрограмм, компьютерные игры, чтение, пустые разговоры по телефону и т.д.
🕰Таким образом, правильно распределив все имеющиеся у вас дела согласно матрице Эйзенхауэра, вы наверняка быстро добьетесь поставленных перед собой целей. И мы тоже🤪

Если сигарета – это способ оставаться красивой и стройной, тогда следует знать, что это просто очередной миф, придуманный любителями табака, стремящимися хоть как-то оправдать свое пагубное пристрастие. Самое лучшее, что можно предпринять для своей красоты и здоровья – распрощаться с сигаретой навсегда. Важно всегда помнить, что курение оказывает крайне негативное влияние на состояние здоровья, и при этом страдают практически все органы и системы организма. Каких витаминов не хватает коже при курении? К каким последствиям приводят токсины, содержащиеся в табачном дыме? На эти и другие вопросы можно найти ответ в памятке «Влияние курения на красоту и кожу женщины».

1. Булычев, К. Алиса Селезнёва в Заповеднике сказок : [фантастические повести : для младшего и среднего школьного возраста] / Кир Булычев ; иллюстрации Н. Бугославской. – Москва : Малыш : АСТ, 2020. – 318 [1] с.
2. Булычев, К. Алиса Селезнёва в Заповеднике сказок : [фантастические повести : для младшего и среднего школьного возраста] / Кир Булычев ; иллюстрации Н. Бугославской. – Москва : Малыш : АСТ, 2020. – 318 [1] с.
3. Лин, Ч. 14 игр с дедушкой : для детей старшего дошкольного возраста / Чжао Лин ; перевод с английского Е. Вьюницкой ; иллюстрации Хуан Лили. – Москва : #Эксмодетство : Эксмо, 2020. – [35] с.
4. Дмитриева, В. Г. 1001 лучшая головоломка для малышей : для дошкольного возраста / В. Г. Дмитриева ; иллюстрации: И. В. Горбунова, Л. В. Двинина. – Москва : АСТ, 2020. – 255 с.
5. Гордиенко, Н. 1000 логических игр и головоломок для умного ребенка : [сборник заданий от простого к сложному] : для школьного возраста / Наталья и Сергей Гордиенко. – Москва : Аванта : АСТ, 2020. – 238, [1] с.
6. Шишкова, И. А. English для дошкольников : английский интересно, весело, понятно / И. А. Шишкова. – Москва : #Эксмодетство : Эксмо, 2018. – 159 с.
7. Кошевар, Д. В. Атлас планеты Земля : для среднего школьного возраста / Д. В. Кошевар, В. В. Ликсо. – Москва : АСТ, 2020. – 127 с.
8. Махо, А. Герда и Ларс. История двух китов : [для младшего школьного возраста] / А. Махо ; перевод с английского Е. Богатыренко. – Москва : АСТ, 2020. – [32] с.
9. Кульков, Д. Е. Армения : [путеводитель] / Д. Е. Кульков. – [3-е изд., испр. и доп.]. – Москва : Бомбора : Эксмо, 2020. – 127 с.
10. Кууне, Я. Абхазия пешком : самые интересные прогулки по Абхазии / Янис Кууне. – Москва : Бомбора : Эксмо, 2018. – 174 с.
11. Беркмос, Р. В. Бали и Ломбок : полный путеводитель по всем направлениям / Райан Вер Беркмос, Адам Сколник ; перевод с английского Е. Шафрановой. – Москва : Эксмо, 2014. – 430 с.
12. Соколинская, А. 100 самых романтических мест, чтобы найти свою любовь / А. Соколинская, Я. Яблоко. – Москва : Э, 2018. – 96 с.
13. Нуртаева, А. Б. Loft Project. Как превратить свой дом в источник вдохновения : [12 эксклюзивных идей] / Айсулу Нуртаева. – Москва : Эксмо, 2019. – 108 [2] с.
14. Мёрфи-Хискок, Э. House Witch : полный путеводитель по магическим практикам для защиты вашего дома, очищения пространства и восстановления сил / Эрин Мёрфи-Хискок ; перевод с английского М. Михалченковой. – Москва : Эксмо, 2020. – 318 с.
15. Синден, Д. #Запости : [самовыражйся – онлайн и офлайн : рекомендации] / Дэвид Синден, Никалас Катлоу ; перевод с английского Н. Власенко ; иллюстрации Е. Хотунцевой. – Москва : АСТ, 2017. – 160 с.
16. Ланье, Д. 10 аргументов удалить все свои акккаунты в социальных сетях / Джарон Ланье ; перевод с английского Э. Воронович. – Москва : Бомбора : Эксмо, 2020. – 190 с.
17. Зеланд, В. Апокрифический трансерфинг / В. Зеланд. – Москва : Эксмо, 2017. – 427 [3] с.
18. Владимирская, А. Антирабство. Найди свое призвание / Алёна Владимирская. – Москва : Эксмо, 2019. – 238 [1] с.
19. Анатомия стретчинга : большая иллюстрированная энциклопедия / [перевод с английского Н. А. Татаренко]. – Москва : Эксмо, 2020. – 222 с.
20. Жоголева, О. А. Аллергия и как с ней жить. Руководство для всей семьи / Ольга Жоголева. – Москва : Эксмо, 2020. – 267, [2] с.
21. Сердцева, Н. П. 99 секретов науки / Наталья Сердцева. – Москва : Эксмо, 2020. – 222, [2] с.
22. Илюхин, Е. А. Варикоз, тромбоз, лимфостаз и другие заболевания вен, которые можно и нужно лечить / Евгений Илюхин. – Москва : Эксмо, 2019. – 253 [1] с.

Для подробного ознакомления пройдите по ссылке.

Сегодня человечество производит огромное количество мусора. Проблема его хранения и переработки становится острее с каждым днем. Но каждый из нас может сделать мир чуточку лучше: дать некоторым старым вещам вторую жизнь или, приложив небольшие усилия, сделать что-то новое из того, что мы обычно выкидываем. Мы предлагаем вам посмотреть мастер-класс по созданию фигурки собачки из деревянных обрезков в стиле садовой скульптуры, чтобы узнать как несложно обзавестись стильным элементом декора или оригинальным подарком.

Видео здесь.

Вот и подошёл день, когда не понятно, чего больше хочется – радоваться или грустить. Сегодня состоялась заключительная встреча с участниками проекта «Морошка», реализованного с использованием гранта, предоставленного ООГО «Российский фонд культуры» в рамках федерального проекта «Творческие люди» национального проекта «Культура». Нашим умельцам были сказаны слова благодарности, вручены сертификаты участников, а также памятные призы. Мы надеемся, что три месяца усердной работы не прошли для них зря и приобретённые навыки и знания о декоративно-прикладных видах народного творчества вселили в их сердца ещё больший интерес и ещё более трепетную любовь к русской культуре.

Тем не менее, мы не говорим «прощай», а всего лишь – «до свидания!». В 2021 году мастерская народного творчества «Морошка» будет ждать новых гостей, но об этом чуть позже.

Все большую популярность в России набирает интернет-торговля. Что и не удивительно, ведь торговля через интернет-магазин является удобной и очень выгодной как для продавцов, так и для покупателей. О правах потребителей при покупке через интернет подробно рассказывается в виртуальной памятке.

Зуев, А. М. Что надо знать о терроризме : в помощь учителям и преподавателям ОБЖ / А. М. Зуев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2019. – № 2. – С. 9-14.

Для подробного ознакомления пройдите по ссылке.

13 октября в Магаданской областной юношеской библиотеке открылась экспозиция работ участников проекта «Морошка», сопровождающаяся выставкой книг по русской культуре «Живая и поныне старина». Почти три месяца на территории библиотеки проходили мастер-классы в рамках проекта, выигравшего грант в конкурсе, организованном Российским фондом культуры в рамках федерального проекта «Творческие люди» национального проекта «Культура». Теперь каждый желающий может познакомиться с его результатами – подержать сотканные пояса и тесёмочки, полюбоваться узорами на лубочных картинах, загадать желание, взяв в руки куклу-мотанку. Выставка продлится до 08 ноября.